logo
امروز : چهارشنبه ۲۵ شهریور ۱۴۰۵ ساعت ۱۰:۵۸
[ شناسه خبر : ۵۴۱۱۹ ] [ مدت زمان تقریبی برای مطالعه : 3 دقیقه ]
استاد حوزه و دنشگاه:

انتظار را از گفتن به شدن تبدیل کنیم

انتظار-را-از-گفتن-به-شدن-تبدیل-کنیم
استاد حوزه و دنشگاه گفت: جوانانی که خود را منتظر حضرت مهدی (عج) می‌دانند باید انتظار را از گفتن به شدن تبدیل کنند.

خبرنگار گروه فرهنگی پایگاه خبری تحلیلی «موج‌رسا»؛ گفتگویی را با رقیه رجبی قیداری، مدرس حوزه و دانشگاه انجام داده است که نظرتان را به آن جلب می کنم.

بیشتر بخوانید

مهدویت چه نقشی در تربیت دینی جوانان دارد؟

-مهدویت می‌تواند یکی از مهم‌ترین پایه‌های تربیت دینی نسل جوان باشد؛ زیرا جوان را با سه عنصر مهم پیوند می‌دهد: امید، مسئولیت و آرمان‌خواهی.

اگر جوان بداند که آینده تاریخ از نگاه مهدوی، آینده عدالت و غلبه حق است، در برابر مشکلات دچار ناامیدی نمی‌شود.

از طرف دیگر، انتظار به او می‌آموزد که فقط آرزومند آینده نباشد، بلکه خودش نیز برای تحقق ارزش‌هایی مانند عدالت، اخلاق، معنویت و خدمت به مردم تلاش کند.

این نگاه با تأکیدات قائد شهید انقلاب اسلامی درباره اهمیت تربیت نسل جوان، امیدآفرینی، هویت دینی و نقش جوانان در ساختن آینده جامعه نیز هماهنگ است، بنابراین مهدویت اگر درست تبیین شود، می‌تواند از یک موضوع صرفاً اعتقادی به یک الگوی تربیتی برای جوان تبدیل شود.

انتظار، جوان را از بی‌تفاوتی دور می‌کند؟

-انتظار واقعی، انسان را منفعل نمی‌کند و جوان منتظر باید اهل تلاش، علم، اخلاق، مسئولیت‌پذیری و خدمت باشد و اگر امام مهدی (عج) را امام عدالت می‌دانیم، باید عدالت را از رفتار خودمان آغاز کنیم.

نقش‌آفرینی جوانان چه ارتباطی با فرهنگ مهدویت دارد؟

-قائد شهید انقلاب در نگاه به جوانان، بر امید و نقش‌آفرینی آنان تأکید زیادی داشتند، این مسئله ارتباط بسیار عمیقی با فرهنگ مهدویت دارد.

مهدویت به جوان می‌گوید آینده قابل اصلاح است و انسان می‌تواند در ساختن آن نقش داشته باشد، این همان نقطه‌ای است که «انتظار» را به «مسئولیت اجتماعی» پیوند می‌دهد.

جوانی که منتظر ظهور است، نباید فقط بپرسد «ظهور چه زمانی اتفاق می‌افتد؟»؛ بلکه باید از خودش بپرسد: من برای جامعه‌ای که قرار است بر پایه عدالت و معنویت شکل بگیرد، چه آمادگی‌ای پیدا کرده‌ام

اگر بخواهیم نقش خانواده، حوزه و دانشگاه را در این زمینه خلاصه کنیم، چه باید گفت؟

-باید کاری کنیم که مهدویت برای جوان فقط یک مفهوم ذهنی یا یک مناسبت تقویمی نباشد و خانواده باید اخلاق و مسئولیت‌پذیری را آموزش دهد، حوزه باید معارف مهدوی را عمیق و مستند تبیین کند و دانشگاه نیز می‌تواند نسبت مهدویت را با مسائل واقعی نسل جوان، مانند امید، عدالت، هویت و مسئولیت اجتماعی، مورد گفتگو قرار دهد.

آغاز امامت حضرت مهدی(عج)، در کنار یک پیام اعتقادی، یک پیام تربیتی هم دارد؟

-دقیقاً،پیام آن این است که در عصر غیبت، منتظر بودن یعنی آماده شدن؛ و یکی از مهم‌ترین عرصه‌های این آمادگی، تربیت نسلی مؤمن، امیدوار، آگاه، مسئول و عدالت‌خواه است.

مهدویت چه نقشی در تربیت نوجوانان و جوانان مسجدی و حلقه‌های صالحین دارد؟

-مهدویت می‌تواند انتظار را از یک باور ذهنی به یک رفتار تربیتی تبدیل کند، نوجوان و جوان مسجدی می‌آموزد که منتظر واقعی، اهل خودسازی، اخلاق، مسئولیت‌پذیری، خدمت به مردم و امیدآفرینی است.

حلقه‌های صالحین نیز می‌توانند با تبیین درست مهدویت، جوانان را به نسلی مؤمن، فعال و آماده برای یاری حق و عدالت تربیت کنند.

و در پایان، پیام شما برای جوانانی که خود را منتظر حضرت مهدی (عج) می‌دانند چیست؟

- انتظار را از گفتن به شدن تبدیل کنید، اگر منتظر امام عدالت هستیم، عادل‌تر شویم؛ اگر منتظر جامعه اخلاقی هستیم، اخلاقی‌تر زندگی کنیم و اگر ظهور را آرمان خود می‌دانیم، از امروز برای ساختن خود و جامعه تلاش کنیم .

امیدوارم نسل جوان ما مهدویت را نه فقط به عنوان یک باور، بلکه به عنوان راهی برای ساختن انسانی بهتر و جامعه‌ای عادلانه‌تر بشناسد.

انتهای خبر/

فرم ارسال نظر