ارتقای 5 پله ای در کنکور در طی سه سال گذشته

به گزارش موج رسا; کنکور اولین عرصه جدی زندگی برای دانش آموزان است که با حضور در این رقابت بتوانند آینده ای را برای خود رقم بزنند آینده ای که با تحصیل در رشته ای خاص و دانشگاهی معتبر رقم بخورد .

هر چند امروزه حتی با داشتن مدرک خوب از دانشگاهی معتبر نمی توان انتظار داشت آینده شغلی فرد تضمین شود و به اظهار نظر برخی مسئولان استانی دانشجویی که کارآفرینی نداند عمر خود را تلف کرده است اما این بیانات مسئولان رنگ و لعاب دانشگاه رفتن را کم نکرده است چرا که آزمون کنکور همچنان می تواند اولین ورود یک دانش آموز به عرصه اجتماع باشد آزمونی که خودشان را با تعداد زیادی از همسن و سالانشان در رقابت ببینند و تمام تلاششان را به کار بندند تا خود را ثابت کنند.

با پایان رقابت کنکور همه انتظارها به کسب رتبه برتر در رشته ای حاص دوخته شده است و اگررتبه داوطلبی متناسب با زحماتش نباشد در کنار غمی که با خودش حمل می‌کند باید نگران این هم باشد که مبادا با این رتبه قضاوت شود ، قضاوتی که در مورد آموزش و پرورش استان‎ها نیز صورت می گیرد.

کسب رتبه‎های برتر در آزمون کنکور یکی از موضوعات مورد توجه درسنجش عملکرد آموزش و پرورش استانها قلمداد شده و در این بین هستند استانهایی هستند که سالانه رتبه های برتر کنکور را نصیب خود کرده‎اند و دانش آموزان آنان امروز در رشته هایی تحصیل می کنند که آرزوی بسیاری از کنکوری ها دست یافتند به آنها است.

آموزش و پرورش استان ما نیز فارغ از این مسئله و بحث نبوده و یکی از انتقادات به آموزش و پرورش استان زنجان رتبه پایین کنکور استان بوده است که در شورای آموزش و پرورش استان زنجان نیز این موضوع توسط استاندارو فرماندار سابق  استان نیز مطرح شده است چراکه آمارها نشان می‌دهد در بحث قبولی کنکور در سطح کشور رتبه خوبی نداریم .

اظهار نظر جمشید انصاری استاندار سابق زنجان که در مرداد ماه امسال در جلسه شورای آموزش و پرورش استان با محوریت بررسی عملکرد استان در کنکور سراسری مطرح کرده اند جالب توجه است که در ادامه بخش هایی از اظهارات ایشان که در خبرگزاری  صدا و سیمای زنجان انعکاس یافته است قالب توجه است.

* در آسیب شناسی کنکور بایستی روند 11 ساله آموزشی افراد هم مدنظر باشد

"در آسیب شناسی بحث کنکور نباید روی مراکز و برنامه های ویژه کنکور متمرکز شویم بلکه بایستی روند 11 ساله آموزشی افراد هم مدنظر باشد چرا که موفقیت اصلی آموزش و پرورش در کنکور پیشینه 11 ساله تحصیل دانش آموزان است"

وی پیشینه آموزش مدرسه ای را مهمتر از مراکز آزاد علمی ویژه کنکور عنوان کرد و افزود: در صورت وجود پیشینه تحصیلی قوی دانش آموزان در دوران تحصیل، می توان به آینده علمی و موفقیت دانش آموزان امیدوار بود و برای این کار بایستی عوامل نظارتی را نیز تقویت کنیم.

انصاری آموزش و پرورش را علاوه بر سهیم بودن در امر تعلیم و تربیت دانش آموزان، مسئول آموزش علمی و تئوریک آنان خواند و اضافه کرد: رسالت اصلی آموزش و پرورش، ارائه آموزش های تخصصی به دانش آموزان است که جزئی از جنبه های تربیتی دانش آموزان محسوب می شود و در این کار تنها آموزش و پرورش می تواند سهیم باشد"

 

* رتبه کنکور استان زنجان از 26 کشور در سال 92 به رتبه 21 در سال 95 رسیده است

اما درطی سالهای اخیر اقدامات آموزش و پرورش استان دراین زمینه نیز موثر بوده و رتبه کنکور استان زنجان از 26 کشور در سال 92 به رتبه 21 در سال 95 رسیده است .

رئیس اداره مشارکت‌های مردمی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان شامگاه دیروز نیز در شورای آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به اقدامات انجام شده در این زمینه بیان می کند: تشکیل مدرسه کنکور در پنج شهرستان استان ، برگزاری آزمون‌های پیشرفت تحصیلی و توزیع بسته‌های آموزشی در 10 منطقه محروم و کمتر توسعه یافته ، برگزاری 6 مرحله کنکور آزمایشی رایگان برای دانش‌آموزان سال سوم و چهارم دبیرستان از جمله برنامه های آموزش و پرورش بوده است.

در خصوص عدم نتیجه‌گیری مطلوب داوطلبان زنجانی در کنکور و جای خالی آن‌ها در میان رتبه‌های تک‌رقمی بایستی عوامل مختلفی را دخیل دانست و اینکه تنها استان زنجان نیست که رتبه‌های برتر تک رقمی در کنکور ندارد اما اجرای برنامه های ویژه مختلف در تمامی مناطق آموزشی زنجان و نیز توجه بیشتر به ارائه برنامه های هدفمند و برنامه ریزی شده برای دانش آموزان کنکوری می تواند در ارتقا رتبه استان بسیاردخیل باشد.//ن